Esittely

Yrittäjyyden ja kansainvälisen liiketoiminnan kehittämistehtävän tavoitteet

Tavoitteemme on lisätä kestävän liiketoiminnan ja yrittäjyyden opetusta kaikissa Suomen lukioissa. Tarjoamme lukioille, opiskelijoille sekä opettajille monipuolisia mahdollisuuksia liiketoiminnan ja yrittäjyyden parissa:

Lukioille ja koulutuksenjärjestäjille

Yrittäjyysdiplomin käyttöönoton tukeminen
Yritykset osana yhteiskuntaa -opintojakson luominen
Kauppatieteitä lukiolaiselle -oppikirjan jakeleminen
Tiivistää lukioiden yhteistyötä korkeakoulujen, järjestöjen ja yritysten kanssa
Liiketoiminta- ja yrittäjyyskasvatuksen lukioverkosto (LYKKI-verkosto)

Lukio-opiskelijoille

Liiketoiminnan verkkokurssin luominen lukiolaisille
Opiskelijoiden yritysten kansainvälistymisen tukeminen
Tapahtumien järjestäminen

Lukio-opettajille

Kauppatieteiden ja yrittäjyyden koulutuskokonaisuuden luominen
Verkostoitumistilaisuudet
Liiketoiminta- ja yrittäjyyskasvatuksen lukioverkosto (LYKKI-verkosto)

Kehittämistehtävästä vastaa Lauttasaaren yhteiskoulussa:

Tiia-Jessica Supi, opettaja ja kehittämistehtävän koordinaattori
Simo Karvinen, opettaja ja KVL-linjan koordinaattori
Verna Antin, hankeasiantuntija

Kehittämistehtävän budjetista on maksettu palkkioita ympäri Suomea tapahtuvaan kehittämistyöhön ja yrittäjyysopetuksen järjestämiseen. Lisäksi Lauttasaaren yhteiskoulun Kansainvälisen liiketoiminnan lukion opettajakunta on osallistunut kehittämistehtävän hoitamiseen levittämällä omien KVL-opintojaksojensa monivuotista kokemusta koulutuksissa ja seminaareissa ympäri Suomea.

Yrittäjyys- ja liiketoimintaosaamisen lukiodiplomi

Yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista painottavat lukiot ovat pitkään halunneet olla mukana kehittämässä lukiokoulutukseen näihin aihealueisiin painottuvaa lukiodiplomia. Kehittämistehtävän mahdollistamana on näissä lukioissa kehitetty ja pilotoitu yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen lukiodiplomia vuosina 2022-2025.

Syksyllä 2025 Opetushallitus tiedotti uusien lukiodiplomien valmistelun käynnistämisestä. Yrittäjyyden lukiodiplomi on yksi kolmesta uudesta lukiodiplomista, ja sitä kehitetään vuosina 2026-2027. Osana valtakunnallista kehittämistehtävää lukiomme tukee Opetushallitusta lukiodiplomin kehittämisessä ja lukioita sen käyttöönotossa.

Lisätiedot yrittäjyyden lukiodiplomin kehittämiseen liittyen: opetusneuvos Nina Penttinen nina.penttinen (at) oph.fi

Kauppatieteitä lukiolaiselle

Yksi merkittävä, kehittämistehtävän mahdollistama projekti on yhteistyössä Aalto yliopiston kauppakorkeakoulun kanssa toteutettu lukiolaisten liiketoimintaosaamisen oppimateriaali. Oppimateriaali koostuu liiketoiminnan eri osa-alueista pohjautuen kauppakorkeakoulun pääaineisiin ja se ylittää vaatimustasoltaan lukion yhteiskuntaopin peruskurssit. Kirjan sisällön tuottamisesta vastaa Aalto yliopiston kauppakorkeakoulun professorit. Oppimateriaalin tarkoituksena on tarjota opiskelijoille hyvät valmiudet kauppatieteiden opiskeluun sekä motivoida heitä alan monipuolisuudesta. Valmista materiaalia tarjotaan opetuskäyttöön lukioissa ympäri Suomea.

Voit lukea kirjaa täältä. Jos haluat tilata paperisia oppikirjoja, ota yhteyttä kvl.tiimi@lauttasaarenyhteiskoulu.fi.

Yrittäjyys- ja liiketoimintaopetuksen tilanne Suomen lukioissa

Teetimme keväällä 2024 kyselyn Suomen lukiokentälle lukioiden yrittäjyys- ja liiketoimintaopetuksen tilanteesta. Lisäksi olemme keränneet tietoa lukioiden nettisivuilta ja kartoittaneet lukioiden tilannetta suullisesti. Tämän perusteella arvioimme, että Suomen 377 lukiosta noin sadassa lukiossa toteutuu vuosittain vähintään yksi yrittäjyyden ja liiketoiminnan opintojakso.

Suomessa on 12 lukiota, joissa yrittäjyys- ja liiketoiminta on erillisenä oppiaineena paikallisessa opetussuunnitelmassa. Näistä kahdelle, meidän lukiollemme ja Ylöjärven lukiolle, on myönnetty erityistehtävä opetus- ja kulttuuriministeriön toimesta. Tämä tarkoittaa sitä, että lukiolla on erillinen korvamerkitty budjetti yrittäjyys- ja liiketoimintaopetuksen järjestämiseen. Muiden lukioiden yrittäjyyden ja liiketoiminnan opetus rahoitetaan koulutuksenjärjestäjän toimesta, joko ns. lukiopotista tai kunnan antamalla lisärahoituksella.

Rahoitus on tällä hetkellä suurin pullonkaula lukioiden yrittäjyys- ja liiketoimintaopetuksen kehittämisessä. Kevään 2024 kyselyssä rehtorit nimesivät rahoituksen niukkuuden keskeiseksi syyksi, miksi yrittäjyyden ja liiketoiminnan opintojaksoja ei voida järjestää vuosittain. Toinen mainittu haaste oli se, että opiskelijoiden lukujärjestykset ovat niin täynnä muita oppiaineita, ettei valinnaisiin opintoihin jää aikaa ja jaksamista, vaikka kiinnostusta olisikin. Kaiken kaikkiaan kartoituksemme perusteella kunnat ovat erittäin halukkaita kehittämään lukioiden yrittäjyyden ja liiketoiminnan opetusta ja lisäämään opintojaksoja. Erityisesti pienet kunnat näkevät arvokkaana yrittäjämäisen asenteen vahvistamisen ja paikalliseen yritystoimintaan tutustumisen. Lisäksi lukiot nähdään skaalautuvan akateemisen yrittäjyyden lähtöpisteenä, ja tähän panostaminen arvokkaana koko Suomen näkökulmasta.